MATEMATIKA SEKOLAH: Perspektif Konten, Pedagogi, dan Tren Riset Kontemporer

Buku ini membahas matematika sekolah secara menyeluruh, mulai dari hakikat matematika sekolah, sejarah perkembangan kurikulum matematika di Indonesia, hingga kedudukan matematika dalam sistem pendidikan nasional. Pembahasan disusun secara bertahap dengan menguraikan materi matematika pada jenjang sekolah dasar dan sekolah menengah pertama, teori bilangan, keterbagian, bilangan prima, sistem bilangan, struktur aljabar, persamaan, fungsi, serta pemodelan matematika. Buku ini juga mengajak pembaca memahami keterhubungan antarkonsep matematika, baik secara vertikal antarjenjang maupun secara horizontal dalam satu jenjang pendidikan.

Selain membahas struktur dan konten matematika, buku ini memberikan perhatian khusus pada miskonsepsi yang sering muncul dalam pembelajaran matematika. Pembaca diajak memahami landasan teori miskonsepsi, mengenali berbagai miskonsepsi pada topik pecahan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang, serta mempelajari cara melakukan diagnosis dan remediasi. Pembahasan geometri mencakup geometri Euclid, transformasi, pengukuran, koordinat, dan berbagai big ideas dalam geometri. Buku ini juga mengulas pendekatan pembelajaran yang dapat mendukung pemahaman matematika secara bermakna, seperti pendekatan kontekstual, Realistic Mathematics Education (RME), etnomatematika, dan pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Pada bagian akhir, buku ini memperluas pembahasan menuju statistika dan peluang untuk mendukung penguasaan materi secara lebih mendalam, meliputi statistika deskriptif, distribusi data, inferensi dasar, peluang, dan pemodelan statistika. Buku ini juga mengangkat isu-isu kontemporer dalam matematika sekolah, termasuk computational thinking, pemanfaatan kecerdasan artifisial (AI), isu equity dalam kurikulum, serta tren riset internasional. Dengan cakupan materi yang sistematis dan terintegrasi, buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa pendidikan matematika, calon guru, guru matematika, maupun pembaca yang ingin memahami konten matematika sekolah sekaligus mengembangkan wawasan tentang pembelajaran matematika yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini.