BAB 1: .Menumbuhkan pemikiran logis, kritis, sistimatis tentang konsep perkembangan motorik AUD dan tahapan perkembangan motorik AUD
BAB 2 : pengertian, prinsip-prinsip pengembangan motorik AUD, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan motorik AUD
BAB 3 : tahapan perkembangan motorik AUD secara umum, tahapan perkembangan motorik kasar, tahapan perkembangan motorik halus
BAB 4 : karakteristik gerak AUD
BAB 5 : perkembangan motorik halus anak
BAB 6 : ciriciri kematangan motorik halus anak
BAB 7 : hubungan pengalaman dan ingatan terhadap perkembangan kemampuan motorik anak
BAB 8 : nilai, norma, dan etika akademis
BAB 9 : Menggunakan kegiatan braingym untuk menstimulasi motorik anak secara seimbang
BAB 10 : standar capaian minimal perkembangan fisik dan motorik anak usia dini sesuai permendikbud No. 137 Tahun 2014 pada setiap kelompok usia anak
BAB 11 : Menjelaskan apa, bagaimana, dan kapan braingym diterapkan
BAB 12 : Menggunakan kegiatan braingym untuk menstimulasi motorik anak secara seimbang
Welcome to CV. Penerbit Satu Indonesia


Ulasan
Belum ada ulasan.