Buku ini membahas bagaimana media pembelajaran kreatif dapat menjadi jembatan penting dalam menghadirkan proses belajar yang lebih efektif, terutama di era digital yang serba cepat dan visual. Dimulai dengan pengenalan konsep multimedia, buku ini menjelaskan integrasi elemen-elemen informasi seperti teks, audio, visual, serta animasi yang mampu meningkatkan motivasi belajar. Pembaca juga diperkenalkan pada pemanfaatan Adobe Animate CC dan dasar-dasar ActionScript 3.0 sebagai perangkat penting dalam menciptakan media animatif, serta konsep Frames Per Second (FPS) yang memengaruhi kelancaran visual dalam multimedia pembelajaran.
Dalam pengembangan media pembelajaran yang relevan, buku ini mengaitkan konsep multimedia dengan materi ajar pendidikan Islam. Pembahasan mencakup pengenalan huruf hijaiyah, tata cara salat, serta pemahaman mengenai platform aplikasi mobile sebagai media distribusi pembelajaran modern. Selain itu, buku ini juga memperjelas pentingnya storyboard sebagai alat perencanaan yang memastikan alur pembelajaran tersusun efektif, menarik, dan mudah dipahami oleh peserta didik usia dini.
Bagian akhir buku menyajikan studi kasus nyata terkait pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran agama Islam di TK Islam Terpadu At-Tin. Melalui proses mulai dari identifikasi kebutuhan pembelajaran, perancangan tampilan, pembuatan permainan edukatif Islami, hingga evaluasi manfaat bagi siswa dan guru, buku ini menunjukkan bagaimana teknologi dapat menghadirkan dunia belajar yang menyenangkan sekaligus mendalam. Dengan demikian, buku ini menjadi panduan komprehensif bagi pendidik, pengembang media, dan peneliti yang ingin menciptakan pembelajaran Islami yang inovatif, interaktif, dan sesuai perkembangan zaman.
| Detail Buku | |
| ISBN | 978-634-04-6312-5 |
| Penulis Buku | Miranti Sapitri S. Kom. |
| Editor | Dr. Muh Rizki, S.H.,M.H |
| Penyunting | Miranti Sapitri S. Kom. |
| Desain Sampul & Tata Letak | Khairul Wahidi |
| Penerbit | CV. Penerbit Satu Indonesia |
| Kategori | Komputer |
| Tahun Terbit | 2025 |



Ulasan
Belum ada ulasan.